Título: Resolviendo Sistemas de Ecuaciones
En este recurso aprenderemos a resolver problemas y situaciones reales mediante sistemas de ecuaciones
Centro de interés temática
Nivel
Este curso está diseñado para estudiantes de 2º de Educación Secundaria Obligatoria (2º ESO).
Temporalización:
El curso se desarrollará a lo largo de 4 semanas, con un total de 16 horas de contenido, incluyendo lecciones en línea y actividades prácticas.
Este curso se centra en los sistemas de ecuaciones, una parte fundamental de las matemáticas que permite a los estudiantes abordar problemas del mundo real. Los sistemas de ecuaciones se aplican en situaciones en las que se necesitan múltiples ecuaciones para encontrar soluciones, como la combinación de precios y cantidades en compras o la intersección de líneas en geometría.
Descripción
El objetivo principal de este curso es que los estudiantes adquieran una comprensión sólida de los sistemas de ecuaciones y desarrollen habilidades para resolver una variedad de problemas utilizando este enfoque matemático. Los estudiantes aprenderán a identificar y clasificar diferentes tipos de sistemas de ecuaciones, utilizarán métodos de sustitución y eliminación para resolverlos, y aplicarán estas habilidades a situaciones del mundo real, como problemas de negocios y geometría. A través de ejemplos prácticos y actividades interactivas, los estudiantes se familiarizarán con el concepto de sistemas de ecuaciones y desarrollarán su capacidad para aplicarlos en diversos contextos.
Materias implicadas: Matemáticas.
Idioma: español.
La elección de enseñar sistemas de ecuaciones en el curso de 2º ESO está relacionada con la experiencia anterior de usar Geogebra y la observación de la diversidad de habilidades en el uso de la tecnología. Al incorporar sistemas de ecuaciones en el plan de estudios, se busca ofrecer una oportunidad para que los estudiantes desarrollen aún más sus habilidades digitales y su competencia en el uso de herramientas tecnológicas, como Geogebra.
Dado que algunos estudiantes demostraron ser más hábiles en el uso del software Geogebra que otros durante la actividad anterior, la capacitación inicial mencionada en la justificación del nuevo curso sería esencial para nivelar el campo y garantizar que todos los estudiantes tengan una base sólida en el uso de la tecnología.
Justificación
Los estudiantes de 2º ESO se embarcarán en la creación colaborativa de un proyecto sobre resolución de sistemas de ecuaciones en Matemáticas. La meta es desarrollar un recurso interactivo mediante eXeLearning que profundice en este tema y sea accesible para su comprensión. Para la construcción de este recurso, los alumnos utilizarán herramientas digitales como Geogebra, Canva y Cuestionarios Moodle.
Geogebra será la principal herramienta para la resolución de sistemas de ecuaciones, permitiendo una representación gráfica y dinámica que facilitará la comprensión del contenido. Además, los alumnos podrán emplear Canva para diseñar presentaciones visuales y atractivas que complementen la información matemática, utilizando la versatilidad de esta herramienta para agregar gráficos y elementos visuales que refuercen los conceptos.
La elección de Geogebra se basa en su capacidad para representar gráficamente ecuaciones matemáticas, proporcionando una experiencia interactiva que apoya la comprensión del contenido. Canva, por otro lado, se selecciona por su facilidad de uso y capacidad para crear presentaciones visualmente atractivas.
Para la evaluación de los alumnos utilizaré los cuestionarios de Moodle con preguntas tipo numérica y calculadas. Esto permite aportar una retroalimentación para que los alumnos puedan aprender de sus propios fallos.
Herramientas tecnológicas